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幼儿园买办社会教案《发展的故事》含反思

本文摘要:买办社会教案《发展的故事》含反思适用于买办的社会主题教学运动当中,让幼儿区别自己和别人的差别,发现自己的发展与变化,认识自我、相识自我,愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法,快来看看幼儿园买办社会《发展的故事》含反思教案吧。

买办社会教案《发展的故事》含反思适用于买办的社会主题教学运动当中,让幼儿区别自己和别人的差别,发现自己的发展与变化,认识自我、相识自我,愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法,快来看看幼儿园买办社会《发展的故事》含反思教案吧。幼儿园买办社会教案《发展的故事》含反思  运动目的:  1、发现自己的发展与变化,认识自我、相识自我。  2、区别自己和别人的差别。

  3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。  4、喜欢资助别人,与同伴友好相处。

  运动准备:  1、幼儿照片两张:一张婴儿期、一张现在的,纸、彩笔、铰剪、胶棒等美工质料。  2、运动前请家长资助幼儿收集小时候的影集、用品、衣服等;家长给幼儿讲述小时的趣闻及趣事。  重点、难点:  发现自己的发展变化,说出自己最突出的优点和以后的目的。  运动历程:  运动一:纷歧样的我  1、猜猜这是谁?  教师出示自己小时候的照片,这是谁?从中发现教师的变化,引发幼儿运动兴趣。

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  2、照片配对游戏。  (1)排列照片,提出问题。  将幼儿小时候的照片在白板上面上、下各排一列,上方一列为“小时的我”,在下方一列为“现在的我”。  请小朋侪找一找、配一配哪两张照片是同一小我私家?  (2)幼儿操作游戏。

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  请幼儿将“小时的我”和“现在的我”连线,做成照片配对。  (3)幼儿讲述自己的变化。

  (4)幼儿自我评价。  请幼儿在展示自己的本事厥后评价自己,说出自己最突出的优点和不足。  3、制作发展画册。  凭据运动的谈论内容来制作自己的发展画册,运动竣事后张贴到主题墙上。

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  运动二 :“我的用品”小展览  1、师生配合部署展览台。  2、幼儿自由观光展览。

  他们对自己小时候的小衣服、小帽子、奶瓶、尿布……感应惊讶,没有想到自己其时竟然那么小,真实地感受自己长大了。  3、配合讨论:现在与小时候比,自己有什么变化?  4、学习童谣《一年已往了》。  运动反思:  本运动是系列运动,突出体现了教育的渐进性、生长性与整体性。每个运动之后幼儿都有差别的新体验,对自我的认知也更为清晰、全面与深入,在运动中幼儿举行了充实的探讨,从他人那里获得了差别的评价及建议,开阔了他们的思路,幼儿学会了发现别人的优点和学习别人的优点,学会了与他人互助,更明白了在自己发展历程中为此支付辛勤劳动的家长、老师、社会各行各业的人们。

运动中适时地给予幼儿引导和勉励,使他们能在支持性情况中自主地探讨和发挥。作为一个引导者,能从差别的角度引发幼儿的努力性,扩展他们的思维,勉励幼儿用差别的方式体现自己。

运动设计新颖,具有创新特点。  不足之处:  准备一些幼儿小时的VcD也许更直观,能更好的提高他们到场运动的努力性。小百科:发展,指长大、长成成人,泛指事物走向成熟,挣脱稚嫩的历程。

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简而言之,就是自身不停变得成熟稳重的一个变化历程。


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